时间: 2023-11-15 04:52:10 | 作者: 专利技术
“丝绸之路”贯穿古今,在这条路上帆海家们是如安在茫茫大海中承认自己的方位?海上飞行的长度单位和平常运用的单位是否相同呢?
讲堂伊始,教师凭借“承认教室的方向”“依据指令转一转”等小活动让学生在实践中进一步感知方向的摆放次序。
接着,师生一起了解这条“丝路”的起点、方向、丈量间隔的衡量单位,了解海上丝绸之路的起点结尾和较为重要的途经国。
最终,同学们脑洞大开、展望未来,想象自己作为一名世界大发现的开拓者,拓荒星际航线。我们各抒己见,发挥自己的想象力和创造力。感触数学无处不在的魅力。
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